好学生坏学生（好学生坏学生小品）

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好学生和坏学生的区别？

其实，好学生与坏学生没有区别，好学好学他们都用着不同的生坏生坏方式表达着不同的情感。每个人生来没有好坏区分，学生学生小品而随着年龄的好学好学逐渐增长，他们的生坏生坏生活环境会让他们觉得自己与大家格格不入。而在这时候，学生学生小品因为他们做错了某一件事情，好学好学老师去批评他们，生坏生坏同学去取笑他们，学生学生小品会使他们的心里留下阴影。

无论是好学生还是坏学生。他们都有自己的情感，他们有自尊心，办一件事情想把它办到最好，但是其他人可能会应为以前的事而对他们怀有偏见。例如回答问题，在老师眼里的好学生粗心大意回答错误老师不会批评，而老师眼里的坏学生十分尽力的回答问题而答错的时候，老师就会去批评他们，去把那些陈年旧账翻出来，去伤害他们。

好与坏的区别是什么？还不是互相比较才出来的么？

坏学生其实也想听老师的话，但是因为老师曾经伤害过他，所以他会认为：如果他听了老师的话他就很没面子。

其实，好学生和坏学生没有区别，他们都是父母眼中的天使，每个孩子都是。但是，在老师的一切行为的影响下，尤其是正处在叛逆期的学生，会因为老师走向深渊。

所以，好学生和坏学生没有区别，他们的好坏都取决于老师

什么是好学生什么是坏学生？

没有好学生和坏学生之分，说一个人坏，但他总有善良的一面，要相信世上无坏人，每个所谓的坏人只是和我们常人选了不同的路，等有一天你了解了他所走的那条路，你终会发现美好的一面。

好学生与坏学生

上次和学生家长聊天后，这周上课的时候，课前10分钟，和学生沟通了会，制定了课堂约定。

课前十分钟，学生和我讲了一个故事。一个好学生与坏学生的故事。

好学生打坏了坏学生的杯子，没有道歉，还打了坏学生。坏学生生气，就回手了，不小心打坏了好学生的笔。老师来了，没有问事情缘由，直接指责坏学生，还叫了坏学生的家长，赔偿了好学生的笔，但是，好学生却不用赔偿坏学生的杯子。

最后，学生和我说，这个坏学生就是他。

我说：成绩和人品无关，刚才的故事里，你不是坏学生，你只是成绩不好，虽然，有一些老师以成绩论人品，但是，不是所有老师都是如此。你心性纯良，不要让不好的事情影响了你，之前的消极态度，是用别人的错误惩罚自己，伤不到他人，只能伤害自己。

知识点不懂，没有关系，说出来，我们一起解决，不会的都可以问我，积极向上的心态于你一生有益！

好学生和坏学生的区别

在老师眼里，好学生自然是：成绩好，纪律好的乖孩子。而坏学生则与之相反。就让我以我的经验给你们讲讲好坏学生的差别。1。成绩差别

相差指数：★★☆☆☆

好学生成绩当然顶呱呱。而坏学生的成绩就是天上、地下乱窜，时好时坏，所以经常挨老师的批评、爹妈的教训，不过这倒练就他们海龟屏气的好本领，要忍受大人那雷鸣般的骂声，没有“屏气神功”怎呢？

2。纪律差别

相差指数：★★★★☆

好学生好就好在安分守己，从不惹祸，课堂上也不与老师抬杠，这样的学生老师怎会不喜欢。坏学生则不然，一天不闯祸心里痒痒，两天不与老师顶嘴那可真是出了怪事，三天不上老师办公室简直就是奇迹，总而言之，跟老师唱反调被视为他们的最大乐趣。

3。*格差别

相差指数：★☆☆☆☆

成绩好、纪律不好的学生大都有着如阳光般灿烂的*格；成绩好、纪律也好的学生的*格则是多云，平平静静；而成绩不太好、纪律更不好的学生多有着晴阴不定的*格，时而狂风大作，时而阳光明媚。

4。家长老师的态度差别

相差指数：★★★★★……

好学生老师喜欢，经常表扬，有什么荣誉奖时，老师最先想到的自然是好学生；回到家，父母总是一句一个“宝贝”，一会儿送牛奶，一会儿陪着学习、学才艺，好得不得了。坏学生可没这待遇，不被老师批评就是万幸了；回到家，也只会听到父母的责骂，要是成绩一公布，回家就得享受“竹笋炒肉丝”，数学80分以下女子单打，语文70分以下男子单打，英语60分以下男女混合双打〔注意：俺是绝对的好学生，以上经验均为推测〕。好学生变坏很容易，坏学生变好也很容易，这就要看你自己是想做人见人爱的孩子还是人见人恨的孩子。

好学生与坏学生，在大多数人眼里是如何定义的？

学生们因为在课堂上走神而被老师这样惩罚和训斥，原来天真无邪的好学生从此也成了坏学生。教师在处理学生问题时，绝对不能给学生贴标签。要避免消极的判断和预测。学生是在发展过程中的人，学生经常根据老师的消极语言成长，成为老师说的那种人。好学生一定是和老师关系很好的学生。可以看出，教师在处理学生问题时，绝对不能给学生贴标签。要避免消极的判断和预测。学生是在发展过程中的人，学生经常根据老师的消极语言成长，成为老师说的那种人。好学生一定是和老师关系很好的学生。

他们通过自己的特色人格，以学科学习上的认真态度和课堂上的积极表现，成功地吸引了教师的注意，在学科话题上与老师进行了顺畅的互动，形成了不断进行的师生关系。这种关系不断促进学生对学习过程的投资。触发这个过程的出发点不是成绩，而是这些好学生对学习的积极态度。教师在处理学生问题时，绝对不能给学生贴标签。要避免消极的判断和预测。学生是在发展过程中的人，学生经常根据老师的消极语言成长，成为老师说的那种人。好学生一定是和老师关系很好的学生。

对“不好”学生的彻底解剖不能只在表象上描述，表象只能帮助我们对认识对象进行分类，不足以对认识对象产生有效的影响。让我们来揭开那些“不好”学生不适应学校生活的行为，看看这些年轻的生命体包裹着什么样的心。教师在处理学生问题时，绝对不能给学生贴标签。要避免消极的判断和预测。学生是在发展过程中的人，学生经常根据老师的消极语言成长，成为老师说的那种人。好学生一定是和老师关系很好的学生。因为心是由一个人如何看待TA的生活和对生活的反应来决定的。(生活)。

好学生坏学生的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于好学生坏学生小品、好学生坏学生的信息别忘了在本站进行查找喔。

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